英语句子结构思维导图

孩子英语成绩差! 英文句子的思维导图来帮你, 让你的孩子掌握学习方法快速提升英语成绩。 许多孩子发现很难学英语,主要原因是缺乏英语环境和没有一个完整的认识。 这些只能通过多读、多看、多写、多听来掌握。 而且父母还应适当营造一个英语环境,或带孩子参加一些英语角落活动,以激发孩子对英语的兴趣。

同时,我们还必须发展儿童的系统思维能力。 作为语言学科,英语涉及很多方面,包括字母,语音,词汇,句子,短语,论文,交流等。系统地研究和总结各个方面对儿童的学习有很大帮助。 思维导图一个可以巩固孩子的学习知识,另一个可以给孩子系统的指导,使孩子的学习思路清晰。

下面整理了一般英语句子的基本结构和成分类型导图,基本上把英语句子交代清楚了,当然还有一些细节需要进行细分和补充。

 

英语句子结构思维导图
  一、特征

句子就是按照一定的句法结构,表达一个完整的概念。英语句子特别之处在于:首个字母必须大写,然后句尾不用不同的标点符号,如句号、问号、感叹号。

二、成分

 

英语句子结构思维导图
  英语的成分基本上就是这么几种:主、谓、宾、定、状、补、表。

主语:

一般是放在句子的首位,用来说明人或事物,常用名词、代词、数词担当。

I like watching TV.(I就是主语)

谓语:

放在主语之后,说明主语的动作、状态、特征和行为,一般组成是be动词/助动词/情态动词+实义动词。

I can speak English。(can speak-情态动词+实义动词)

宾语:

在谓语的后面,表明前面动作的承受者。

I can speak English。(English就是宾语)

状语:

用于修饰动词、形容词以及全句的成分,但是要注意,如果句子里面同时存在地点状语和时间状语,地点状语要写在前面;小时间、小地点要写在大时间、大地点前。

I live in China。

补语:

顾名思义就是补充说明,主要用形容词、名词、动词不定式补充宾语。

He often make us happy。

表语:

表语是谓语的一部分,位于连系动词(be、feel、look等)之后,由名词、代词、数词、形容词担任,也叫主语补足语。用于说明主语的状态、特征、属性、身份等。

He feels hungry。(主语+连系动词+表语结构)

三、结构

句子的结构主要是两种:

 

英语句子结构思维导图
  There be 结构:

There be结构相对比较简单,be后面的主语,be要注意单复数,具体单复数是由be紧靠的名词决定。

否定形式直接在be后面加not就行,一般疑问句把be提前,特殊疑问句,就是特殊疑问词+be+there了。

基本句型:

英语句子一般的五种句型:

A、主语+谓语:一般这种动词是不及物动词,也就是后面不能接宾语,如work、jump等

如:I work hard every day。

B、主语+谓语+宾语:这是最常用的一种句型,动词也就是及物动词,可以带宾语。

如He took his bag and left the classroom。

C、主语+系动词+表语(状语):主要用于表示主语的身份和状态。

如:He looks very sad。

D、主语+谓语+双宾:常见的需带双宾的词有give、ask、tell等

如He give me a book。

E、主语+谓语+宾语+补语:

如:He makes me very unhappy

四、种类

英语句子的种类主要是陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

 

英语句子结构思维导图
  陈述句:句尾用句号,读降调,又分为肯定陈述句和否定陈述句,否定陈述句就是“be+not”。

疑问句:分为一般疑问句和特殊疑问句,一般疑问句就是be动词/助动词/情态动词提前,回答的时候用yes/no。

特殊疑问句就是:特殊疑问词+一般疑问句,特殊疑问词比较多,比如how、what、where、who等

感叹句:用来表示强烈感情,句尾用感叹号。

祈使句:主语常省去,句首如果加上don’t就肯定变否定了。

英语中主要就是陈述句和疑问句,感叹句和祈使句一般用的比较少。

五、时态

英语句子的时态是学习英语的一个重难点,很多学生都很难掌握,主要是要把握常用的标志词和谓语在不同时态中的变化。英语的时态很多,这里列举了四种时态。

 

英语句子结构思维导图
  一般现在时:也就是经常发生的动作或存在的状态,常用标志词有:often、always等,谓语构成是由动词原形或动词第三人称单数形式。

现在进行时:表示正在进行的动作,常用的标志词有:look/listen等,谓语构成be+V-ing。

一般过去时:表示过去的动作或存在的状态,常用标志词有yesterday,just now等,谓语构成是由动词的过去时,如was/were,work-worked等。

一般将来时:表示将要发生的动作,常用的标志词:tomorrow等,谓语构成:will/be going to+动词原形。

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